Qui sommes nous ?
Nous, l’équipe enseignante, avons proposé à des étudiant.e.s et des élèves de l’enseignement supérieur de participer à la construction de ce site.
Nous avons proposé un enseignement où iels ont participé à la à la collecte d’informations autour des flux d’éléments chimiques pour appréhender les activités productives et les impacts humains au début du XXIe siècle.
En analogie aux sciences et les recherches participatives,* ce travail propose une “pédagogie participative” : les apprenant.es co-produisent les connaissances qui irriguent ce travail via leur travail d’apprentissage.
* les recherche participatives “sont des formes de production de connaissances scientifiques auxquelles participent, aux côtés des chercheurs et chercheuses, des acteurs et actrices de la société civile, à titre individuel ou collectif, de façon active et délibérée » (définition tirée de la [Charte des sciences et recherches participatives en France ]
